Blog

"Jelenleg a matematika-tanterv alapját a számtan és az algebra képezik. És mindaz, amit ezek után tanulunk, csupán egyetlen tárgykör irányába építkezik. A piramis csúcsa pedig az analízis. El kell mondanom: szerintem rossz csúcs van a piramison, és a jó csúcs -amit minden főiskolai hallgatónknak és minden érettségizőnek ismernie kellene- a statisztika: pontosabban valószínűség-számítás és statisztika." Miért?
Az interaktív korfa – nevét alakjáról kapta – nemek szerint ábrázolja a népesség korösszetételét, mutatja annak időbeli változását. Formája jelzi az adott népesség korstruktúrájának típusát:
ksh_statisztika
Újabb érdekes interaktív grafikonokat jelentetett meg KSH a napokban. Most éppen a gyümölcstermesztésről, valamint a termelői és piaci árakról a főbb gyümölcsfajták tekintetében. Ön milyen módon ábrázolná Lean Six Sigma folyamatfejlesztés során gyűjtött adatait, hogy egyrészt hatékonyan közöljön információt, másrészt felkeltse az olvasó figyelmét az adatok elemzésén alapuló problémamegoldás iránt?
Hogyan jelenítene meg olyan adatokat, statisztikai mutatókat, amelyeket fontosnak tart úgy, hogy cselekvésre ösztönözze kollégáit, barátait? Vajon létezik más megoldás, mint unalmas powerpoint prezentációk, vagy excel grafikonok készítése?
A könyv borítóján szereplő alcím szerint mintegy 100 Lean Six Sigma folyamatfejlesztő eszközt kívántak bemutatni a könyv szerzői egyszerű, közérthető formában. Céljuk elsősorban annak bemutatása, hogy miként lehet Lean sebességet a Six Sigma minőséggel ötvözni
vizes vb grafikon
Izgalmas kameraállásokkal igyekeznek  az operatőrök minél élménydúsabbá tenni a versenyszámokat, s különösen az úszást a mennyezetről közvetítő kamera ragadta meg a figyelmem.
időmérleg
Izgalmas infografikát osztott meg KSH a honlapján, mely egy 1000 fős mintán keresztül mutatja be mit csinál egy átlag magyar a nap 24 órájában.
Adataink ábrázolását követően érthetőbb lesz ez egész, vagy egy történetet mond el, esetleg lehetővé teszi, hogy csak a fontos adatokra összpontosítsunk a sok közül. Ha más szerepe nincs a grafikonnak, legalább nézzen ki jól.
Hans Rosling svéd akadémikus bemutatja miként lehet úgy bemutatni szinten bármilyen adathalmazt, hogy a szemlélő unalmas powerpoint diák helyett úgy érzi egy izgalmas sportesemény élő közvetítését látja.